Curso docente | Hacia una Educación Inclusiva. Modelos y prácticas de integración e inclusión en aulas heterogéneas

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Este curso, propone abordar las transformaciones respecto a las múltiples y diversas identidades que hoy transitan la educación formal y a las que la escuela debe acoger con sentido pedagógico, es decir, garantizando la calidad educativa para todos. De este modo, atendemos en principio a los procesos de masificación y diversificación escolar que han desafiado la tarea docente y en particular a las actuales expectativas de integración e inclusión educativa de niños con discapacidad, que ponen en jaque el mandato homogeneizador fundacional de nuestras instituciones.

Destinatarios: Docentes de nivel primario y secundario. Docentes de la modalidad especial.

Puntaje específico: 0,45
Puntaje no específico: –

Curso para presentar en abril de 2019

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