Curso docente | Jugar en la Escuela. Herramientas para pensar propuestas lúdicas con sentido pedagógico

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Este curso propone partir de conocer y volver a conectarse con las diferentes variaciones y funciones dentro de una posible clasificación de los juegos como punto de partida para articularlos e integrarlos al diseño de situaciones didácticas – lúdicas con el mayor sentido pedagógico posible.

Destinatarios: Docentes de nivel inicial y primario. Docentes curriculares de nivel inicial y primario.

Puntaje específico: 0,30
Puntaje no espécífico: –

Curso para presentar en abril de 2019

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